استراتيجيات الوقاية التى تركز على التنمية البشرية

العاطفية الاجتماعيةالأخلاقية
تعليم الأسر أن يكون لديها توقعات واضحة للسلوك، وأن يراقبوا أولادهم وأن يطبقوا العواقب المناسبةتعليم المهارات الحياتية والإجتماعية، مثل التواصل ووضع الأهداف وتقنيات حل المشكلات وإدارة التوتر ومهارات الرفض ومهارات اتخاذ القراراتوتعليم مبادىء الصواب والخطأ وذلك بإتاحة الفرصة للأطفال للإنخراط فى مناقشات تطرح الأسئلة وتختبر القضايا الأخلاقية
تزويد الأسر بالتدريب اللازم حول إدارة التوتر والقلق.بناء الروابط من خلال الفرص والمهارات والاحترام بين أفراد العائلة وفى المدرسة والمجتمع.التزويد بمهارات إدارة النفس وذلك لضبط النفس مثل أخذ نفس عميق والتدريب العقلى وإرخاء العضلات ووضع الأهداف والتخطيط للمستقبل.
تعليم الأباء كيفية تعزيز السلوك المناسبتزويد الأباء بتدريب حول الدخول فى أنشطة مع أولادهم، تزويد معرفة عن النظام المدرسى وتشجيع الأباء على الإندماج مع مدرسة أولادهم: إعطاء تدريب قيادة إجتماعات أسرية والتخطيط لأنشطة أسرية.تعليم كيفية اتخاذ القرار بناء على حافز داخلى بدلا من كونه عقوبة خارجية أو عواقب ستقع عليه إن لم يتخذ القرار.
تعليم مهارات تواصل جازمة والتى تسمح للشخص بالتعبير عن مشاعره واحتياجاته ورغباته.يعزز الإلتزام بالمدرسة فى الشباب الصغير.تعليم الأباء والمدارس والمجتمع تقديم رسائل واضحة وثابتة
تعليماستراتيجيات الوقاية التى تركز على التنمية البشريةالعمل مع المدارس لتعزيز مناخ تعاون تعليم منزلى وتوضيح للقواعد والتأكيد عليها وإدارة وتنظيم للفصل وتعزيز الإيجابيات.تعليم الأباء والمدراس تقنيات التأديب والقائمة على أسباب منطقية
زيادة الروابط مع أشخاص لديهم معتقدات صحية ومعايير واضحة عن طريق تعليم الأسر والمدارس والمجتمعات كيف يستطيعون توفير الفرص والمهارات والاحترام للشباب الصغيرتعليم أن شرب الكحوليات وتدخين السجائر وتعاطى المخدرات ليس هو العادى حتى لو كان المعتقد أن “الجميع يقوم بذلك”.توفير الفرص للشباب الصغير للمشاركة فى عملية الحكم  للأسرة والمدرسة، مما يساعد الشباب الصغير على تنمية مفاهيم العدالة وتأديب الذات وذلك بناء على خبراتهم الشخصية بدلاً من فرض السلطة عليهم.

 

وزرارة العدل الأمريكية (2000)استراتيجيات الوقاية التى تركز على التنمية البشرية، مقاطعة واشنطن مكتب برامج العدل.